在罗马参观画展注意到一幅勃鲁盖尔的画作
当然，破题的方式还有不少，但有一个共同点，就是用尽量简约、明确的言语标志符号去吸引听众，以便他们朝自己拟定的方向去理解、接受自己阐述的内容。被誉为演说达人的史蒂夫‘乔布斯自身的演说秘诀，就包括了事前演练。”这时一位企业总裁举手，示意有问题要提问，思维教练冲他点点头允许他发言。可是，面对史无前例的世界教育资源的大开放，很多人并没有充分利用好这个机会。 据悉，世界三大在线课程学院〔0虹5打3、況仏印、化X，学生的课程完成率（即最终完成课程并获得证书的人数占报名人数的比例）只有5—10。 在线学习者由于缺少了老师和学校的监督，较难通过自制力和自我管理来完成课程。 但是，如果每个学生都成为一个自主、自觉的学习者，知道自己想学什么、要学什么，那么我相信，这个比例会大幅上升。比尔‘盖茨在谈到他的成功经验时说：我的成功在于我的选择。利用隐喻或引用进行回答的修辞方式在敏感的外交发言中发挥着巨大的作用。
这个经历实际上是一连串看似无关的事件连点成线：在罗马参观画展注意到一幅勃鲁盖尔的画作、在台北艺术大学准备和学生共同创作一部新戏、在法国一座古城堡看到了一位已逝外交官的铜像、看到新闻里找到了伦敦火车相撞事故中原先被认定死亡的幸存者、在报纸上看到有关无法诊断的致死疾病的报道、在印度旅行时读《西藏生死书》了解到一种临终病人向他人讲述自己故事的习俗…...这些被观察并留存于心的细节，突然在一瞬间，产生了奇妙的“组合”，在经过了巧妙的连缀之后，组成了一个完整的故事架构，最后便诞生了《如梦之梦》这一佳作。围绕着概念，形式逻辑学制订了一系列的规则，这些规则让我们能够在创造和运用概念时思维不会发生混乱。如果进行就业说明会时，发了上百份简历的求职者便可以成为很好的典型人物。 将听众中的典型人物作为主人公时，听众就会认为你所讲述的故事也有可能在他们身上发生，那么便会竖起耳朵仔细聆听。及时反思，梳理反应链与意外现象除了上面的这些问题示范之外，在行动中反思，最好还要注意三个关键点：保证及时性反思一定要及时。 “及时”的意思是，在做完一件事之后几分钟内就开始反思，因为这个时候你的记忆中保存了大量事件相关的细节，你记忆中的遗忘和扭曲是最少的，于是你的反思就会忠实于事情的原貌。 而这种反思并不需要什么“正式”的程序，低下头想一想就可以了，哪怕这个过程只有半分钟，也比你不反思要好很多。 当然最好是能把反思的主要结论写在纸上，以便查阅。”见大家不太理解，个个而带疑惑的神色，思维教练便在內板上写了两道算式:12+5=727=7 ，“你们比较一下,这两个算式在思维模式上有什么不同。 ”思维教练启发道“第一个算式，只有一个结果。”那天卖得最多的当然是8摊。那时他只有八九岁，他向自己问了这个问题，并苦苦思索，却没有得到满意的答案。 这个问题的两难性折磨着他，逼迫着他去解开谜团。 据《维特根斯坦传一一天才之为责任》的传记作者蒙克所说，正是“那种问题激起的强制倾向把他拽进了哲学”。〔2〉宏观逻辑维一阿喀琉斯与海龟之间的距离有限长。 动态逻辑思考一阿喀琉斯能追上海龟。 案例5I：帝是否能造出向己搬不动的石头?几个世纪前,罗马教廷出了一本书，书中用当时最流行的数学推论，导出“上帝是万能的”。 一位智者针锋相对地问：“上帝能创造出一块他搬不动的石头吗。 ”如果教廷回答说能的，那上帝不能搬动他创造的那块石头，所以上帝不是万能的。 如果教廷回答说不能，那么上帝不能创造出一块他搬不动的石头,所以上帝也不是无所不能的。 由此那位智者导出“上帝不是万能的”的结论。 1〉神我逻辑维一上帝不是万能的〖上帝造不出自己搬不动的石头〉〔2、常人逻辑维一上帝是万能的〔上帝相对人类而言拥有无限大能〉动态逻辑思考一上帝既是万能的也不是万能的。从那时开始，我一直都在为今天的演说认真练习。
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