没有机会和能力来想到底适不适合
主题是什么呢。 详细来说就是故事的核心理念、登场人物产生心理变化的原因、故事的最终结尾、通过故事想要传达的信息或疑问，等等。例如把学生组织成一个个班级，然后按照班级来教学，是强调了同一年龄段的学生发展共性，但是也忽略了个体之间的差异。 统一的教材、统一的授课方式、统一的作息安排，可以在总体上达到比较好的教学效果，但具体到每一个学生个体，他们的个性化发展就受到了遏制。不仅如此，这种读空白的方法，金克木不仅用于读书之中，而且用于“读人”“读物”，即所谓“三读”，这样一来，世间就无一处不是学问了。这段演说词的开头，有几个特点是值得称道的。 它的第一句话引用了名人名言，就引起了听众的好奇心，使听众愿意听下去，想再多知道一些。让我们一起看一看电视讨论会中的片段吧。 蒙代尔：你如何看待总统当选的年龄问题呢。很多人参加完高考，就稀里糊涂地由着各种想象选择了一个专业，没有机会和能力来想到底适不适合，然后因为路径依赖，便将就着学下去，丧失了更好地发展自己的机会。范例：纸杯创新定义纸杯是用来喝水的。”“老师，如果我们学会了高斯的这种解题思路,是不是就像他一样也是创|思维了。
”这番演讲，真是妙不可言。 听众的笑声和掌声同时响起了。虽然破旧立新的难度和风险较大，但只要有言前人所未言的勇气，有实事求是的科学态度，就能收到语出惊人、震撼人心的特殊效果。 由此及彼深圳华为公司总裁任正非在演讲中曾提出一个重要的新观点：“要提倡思想上的艰苦奋斗”。 他说：“生活上和工作上的艰苦奋斗，比较容易引起人们的关注，而思想上的艰苦奋斗，看不见，摸不着，难以引起人们足够的重视，正因为如此，有些人就越来越淡化了思想上的艰苦奋斗精神，其突出表现就是身勤脑懒，整天东跑西颠，显得忙忙碌碌，可一旦遇到费脑筋的事，却不肯或不善于下一番工夫去深入思索，因而这些人跑得再勤，也跑不出个所以然来……唐代韩愈有句名言‘行成于思毁于随’，这句话是很有哲理的，所以我们要提倡思想上的艰苦奋斗，本质的要求就是要在思想上吃得起苦，深人进行理论思考。这种思考影响了他的下一部作品。 在几年后拍摄《马拉萨德》时，布鲁克有意地使用了这个原则，并在15天内就完成了它。在逻辑思维7级理论中，体系代表了逻辑思维的最高层次，它是一种宏观的组织构建思维技能。如果你不得不站在讲台的后面，务必记住不要在讲台上摇晃身体。 双手以舒适的姿势放在讲台上，而不是抓住讲台的侧边，甚至抓住讲台的前端。 除非你是个疯狂的独裁者，否则请不要捶讲台。 但如果你真是个疯狂的独裁者，那就早早地捶，不停地捶吧。 每个人的内心都有一个想去分享的冲动，每个人的内心都有一个改变世界的愿望，只不过我们常常将它埋没。虽然市面上介绍演说技巧的书非常多，而这些书中传授了最高明的技巧，但事实上好的演说、好的演讲者却是非常少见的。
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